가베 활용노하우
*가베이론 |
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Date : 2017.01.11 11:59:38
Name : 한국헤로스
Hits : 3858
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안녕하세요 *^^* 정토이즈의 날개와 열매샘입니다 저희가 지금부터 가베에 대해서 이야기하려 해요 누가 가베를 만들었고 구성은 어떻게 되어있으며 교육적인 효과는 무엇인지 놀이는 어떤 것들이 있는지.... 참 많은 어머님들이 질문을 하시는 부분이시기도 하고 어려워하시는 부분이기도 하고요 *^^* 그래서 이곳에 정리를 하였어요 아이들이랑 놀이를 하실때 많은 도움이 되셨으면 해요 아이들의 영원한 친구 ~~~~헤로스 올림 *^^* 스무고개입니다 ㅎㅎㅎ 가베를 만든 사람이 누구일까요??? ~~~~네 정답입니다 !!! 바로 프뢰벨이에요 그분이 바로 유치원의 창시자이기도 하고요 자 지금부터 여행을 떠나려고해요 빨리 오세요~~~~~~ *^^* 프뢰벨의 생애 [프리드리히 빌헬륨 아우구스트 프뢰벨] 프뢰벨은 독일의 트링겐이라는 작은 마을에서 목사의 막내 아들로 태어났습니다. 열여섯 살에 유명한 측량사이며 산림관인 비츠에게서 일을 배우며 이시기이 모든 사물 가운데 보편적인 법칙 및 통일성이 숨어 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 고아원의 원장이 되어 고아원에 4,5세 어린이를 위한 예비학습과정을 설치하면서 유아교육의 실질적인 관심을 나타내고 교육놀잇감인가베를 고안하게 됩니다. 1839년 시의회에서 제공한 건물에 어린이등을 위한 교육시설이 "놀이와 활동의 집"을 설립한 프뢰벨은 본격적으로 자신의 철학을 바탕으로 한 유아교육을 펼치게 되고 이를 "녹색이 짙은 어린이의 정원"이라는 뜻으로 "킨더 가르텐"이라 명하게됩니다. 즉 모든 식물이 건강하게 성장하듯이 생애 초기에 많은 가능성을 가진 어린이가 자연과 산과 조화하면서, 경험이 풍부한 정원사인 유아 교사의 돌봄을 받아 성장해야 한다는 뜻입니다. 이것이 "유치원의 시작"입니다. 프뢰벨의 유희관 어린 시절의 생활은 <놀이>그 자체라고 말할 수 있습니다 어린이는 자발적인 놀이에 의해 점차 새로운 지식이나 기술을 몸에 익혀 심신이 함께 훌륭한 발달을 이루어 간다고 합니다 혼자만의 놀이 (단독놀이)로 부터 다른 어린이가 있는 곳에서의 (병행놀이)를 좋아하게 되고, 다른 어린이들과 함께 어울리는 놀이 (연합놀이)에서 모두 역할이나 규칙을 정하여 의도적,조직적으로 협동하여 점차 사회인으로서 살아가기 위한 기초를 몸에 익혀 나가는 것이지요 놀이는 어린이의 마음을 스스로 자유롭게 표현한 것이기 때문에 몸이 피곤해질때까지 침착하게 잘 노는 어린이는 성장한 후에도 건전한 정신의 소유자가 되기 쉽습니다. 다시 말해서 인간의 일생을 좌우할 정도로 중요한 의미를 가지고 있고 '놀이는 어린이 학습의 유일한 마당'이다. 라고 프뢰벨은 말했답니다. 교육적인 효과 @자발성을 이끌어 낸다@ @집중력과 인내력을 이끌어 낸다@ ->섬세하고 조심성 있게 구성물을 만들지 않으면 완성할 수 없는 특징 때문에 놀이를 통해 집중력이 생기고 구성물을 완성하는 과정에서 인내력이 발달하고 성취감을 느끼게 됩니다 @수학 과학의 원리와 개념을 배워간다@ ->점, 선, 면, 입체, 도형 등 기하학적 기본도형을 분할하고 통합하는 과정을 통해 분석능력이 발달하고 서열, 공간, 부피, 개념과 관찰하고 예측하면서 탐구능력이 커갑니다 @미적 감각을 키워준다@ ->삼원색,삼보색,흰색,검정등 색깔을 익히면서 도형과 점,선,면을 이용하여 구성물을 만들면서 색 미적 감각의 발달을 돕습니다 @언어 능력이 향상된다@ ->구성물을 만드는 동안 상황과 모양에 맞는 언어를 사용하게 되고 아이의 상상력을 자극하여 아이의 감정이나 생각을 표현함으로서 언어 구사력이 발달합니다 @정서 발달과 신체 발달을 돕는다@ ->1~10가베까지 여러 교구를 경험함으로서 감각발달뿐 아니라 유아에게 물체의 조작, 눈과 손의 협응, 잡기, 쌓기등 소근육발달을 돕고 감정이나 생각을 표현하고 또 즐거움을 느끼게 되므로 정서가 발달합니다 @창의력 발달을 돕는다@ ->다양한 구성물을 만드는 과정에서 많은 시행착오를 겪게되고 그 시행착오를 극복하는 놀이를 통해 생활에 대처할 수 있는 대응력과 문제해결력이 효과적으로 발달하게 되는데 그 과정에서 창의력이 자랍니다 구성 가베에는 1가베 부터 ~ 10가베로 구성되어 있는데 입방체에서 출발하여 면, 선, 점으로 가면서 분할과 통합을 배우개 됩니다. 어떤 분들은 점에서 출발해서 선, 면, 그리고 마지막으로 입체를 경험해야 한다고 말씀하십니다. 그러나 어린아이들은 눈과 손의 협응력과 주의력이 부족하여 점 부터 시작하기에 무리가 생기기때문에 프뢰벨은 입체부터 접근을 시도 한것이라고 생각됩니다. 아래의 사진들은 가베의 구성을 다루고 있습니다. 1가베  *여섯가지의 실로 만든 직경 5cm인 끈 있는공 6개, 끈 없는 공 6개 1가베를 통해 모든 생물의 형태가 구에서 시작되고 발전되었슴을 알게 합니다. 2가베  *원기둥, 정육면체, 구 고리가 달린 원기둥, 정육면체, 구 , 받침대, 기둥, 가는 막대 2가베를 통해 3가지 다른 형태의 입방체이지만 구 에서 모든 형태가 비롯됨을 회전놀이를 통해 알게합니다. 또한 서로 다르지만 비슷한 공통점을 찾게 합니다. 3가베  *같은 크기의 정육면체 8개 2가베의 정육면체를 8조각으로 분할한것이 3가베의 구성인데 이는 큰 정육면체를 나누었을 때 생기는 모양과 수의 변화를 통해 아이들에게 자연스럽게 분수를 경험하게 합니다. 하나의 조각에서 여러개가 모였을때 표현되어 지는 과정을 놀이를 통해 알게 합니다. 4가베  *같은 크기의 직육면체 8개 똑 같은 모양을 어떤 방법으로 자르는가에 따라 모양이 변하는것을 관찰하게 합니다. 3가베의 정육면체 8조각과는 달리 직육면체는 갯수는 똑같지만 정육면체와는 달리 직육면체는 그 모양의 변화가 다양함을 알게 해 줍니다. 5가베  *정육면체 21개, 큰 삼각기둥(1/2 삼각기둥) 6개, 작은 삼각기둥(1/4 삼각기둥) 12개 조금더 큰 정육면체를 잘랐을때 오는 변화와 조각들이 세분화 되면서 생기는 모양을 관찰할 기회를 얻게 하고 입체로 쌓는 과정을 통해 공간 지각력을 키우게 됩니다. 6가베  *직육면체 18개, 받침 12개, 기둥 6개 직육면체에서 더 세분화 되는 도형들로 더 정교한 건축물을 하게 되고 조각들이 작아지면서 더 많은 주의력을 요하게 하며, 실제 건축물과 비슷한 모양으로 쌓을 수있슴을 알게 합니다. 7가베  1~6까지는 입방체였죠? 7가베는 입방체를 자른 면입니다. 면이 모이면 입체가 되는것을 경험 하게 합니다. *원, 반원, 정사각형, 정삼각형, 직각이등변삼각형, 직각부등변삼각형, 둔각이등변삼각형, 마름모 *(캐나다산 가베) 큰원, 큰반원, 작은원, 작은반원, 직사각형,사다리꼴, 마름모, 정사각형, 직각이등변 삼각형, 둔각이등변삼각형, 정삼각형,직각부등변삼각형 8가베  *8가베는 면을 자른 선입니다. 2.5cm를 기준으로 5cm 7.5cm 10cm, 12.5cm 15cm의 각각 다른 막대를 통해 사물과 어떤 관련이 있는지 경험하게 해 주고, 선이 모여 입체가 됨을 알게 해 줍니다. 아이들은 아직 길이 구분이 어렵기 때문에 편리하게 1번 막대, 2번 막대, 3번 막대, 4번 막대, 5번 막대라고 부릅니다. *(캐나다산 가베) 1막대~ 5막대로 구성되어 있습니다 9가베  *8가베가 직선이라면 9가베는 곡선입니다 큰고리, 중간고리, 작은고리, 큰반고리, 중간반고리, 작은반고리 고리를 통해 곡선을 경험하게 하는데 각각의 크기가 다른 곡선이 어떤 형태로 변화 할 수있는지 인지 하게 합니다. 10가베  *면->선->? 마지막 구성은 점입니다 점이 모여 선이 되고 선이 면이 되는 모습을 알아가게 합니다. 지금까지 가베의 구성을 소개 했습니다. 가베는 집에서 엄마와 편하게 가지고 놀면서 수학, 과학의 원리를 알아가는 거랍니다. 무엇을 배우는가가 아니라 얼마나 자주 가지고 놀았는가에 따라 아이들의 창의력이 자라간답니다. 가베를 받으시고 바로 수업해 주시지 마시고 기간을 두시고 가베를 보고 아이가 탐색할 수있는 시간을 주시라고 말씀드리고 싶습니다. 우리 아이들의 탐구심은 대단하거든요. 스스로 어떤 방법으로 가지고 놀아야 할지 깨닫거든요. 이제 구성은 간단히 말씀드렸구요.. 1가베 부터 본격적으로 아이들이랑 함께 놀아주는 방법을 풀어 놓을까 합니다. |
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한국헤로스 |
2017.01.11 |
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